2018年关于大学生两学一做常态化制度化心得体会

来源:高考志愿网

学习教育要坚持常态化。“两学一做”学习教育不是活动,而是一项长期教育。因此,每一名党员都要结合工作实际,依托“三会一课”下面是师达教育网整理的关于大学生两学一做常态化制度化心得体会范文,欢迎借鉴!

  大学生两学一做常态化制度化心得体会范文一

  当前中国政治生态局势发展来看,学习型、服务型、廉洁型党组织及党员干部是大势所趋。要实现这样的目标,就需要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

  建设学习型党组织及培养学习型党员干部需要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。党章党规及系列讲话中含有大量的中国共产党的思想文化内容,是所有党组织及党员所要遵守及学习的,是新形势下加强思想政治建设的成功实践。落实党章党规关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措,是加强党的思想建设的重要部署。

  建设服务型党组织及培养服务型党员干部需要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。首先,做好合格党员才能为做好服务型党员干部做好铺垫,只有常态化制度化的学习活动才能让每名党员将合格党员的标准铭记于心,实践于身,按照基础在学、关键在做的要求,坚持学做结合、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,强化问题导向,注重以上率下,扎实有序地推进“两学一做”学习教育。

  建设廉洁型党组织及培养廉洁型党员干部需要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。在新政治生活新常态下,反腐倡廉一直是经常性要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,一是能够强化思想理论武装,坚定理想信念,二是能够强化党性教育,严明党的政治纪律和规矩,三是能够强化组织建设,健全基层党组织。

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化可以紧紧围绕党的重点中心工作及大局工作组织开展学习教育,把我们党建设得更好,为实现“中国梦”作出大的贡献。

  大学生两学一做常态化制度化心得体会范文二

  “两学一做”学习教育已开展一年,一年来的实践证明,这是党内教育的好形式,是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。2017年,各级党组织要按照党中央的部署,继续抓好“两学一做”学习教育,积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

  开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸,要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性,必须始终确保“两学一做”学习教育不间断也从不走过场,故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化。

  全面从严治党永远在路上。思想政治建设不可能毕其功于一役,需要坚持不懈地抓下去。要认真贯彻党中央要求,积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化,把深化“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重要载体。要坚持用党章党规规范党组织和党员行动,用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要突出思想政治建设、党性锻炼,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,坚持领导机关、领导干部带头,层层示范,推动“两学一做”融入日常、抓在经常,形成常态、发挥长效,确保党组织充分履行职责、发挥核心作用,确保全体党员增强党性观念、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局。

  大学生两学一做常态化制度化心得体会范文三

  中共中央政治局2月21日召开会议,讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的《政府工作报告》稿,审议《关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告》和《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。

  “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。笔者认为,中央提出在全体党员中开展“两学一做”学习教育,主要是针对部分党员干部存在不学习、不理解党章党规,导致出现看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,不按党的组织原则办事,等德行不端现象。

  “两学一做”“学”是手段、是过程、是基础,“做”是目的、是初衷、是关键,可见开展“两学一做”即真学实做。“学”是基础。开展学习教育,在传统学习形式的基础上要善于利用微信微博、手机短信网络平台等现代信息手段,让党员无论在什么位置、不管是什么时间都能参加学习。

  通过深学、细学党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,牢牢把握共产党员为人做事的基准和底线,深刻理解理解习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。“做”是关键。开展学习教育,必须坚持学用结合,突出问题导向,学而信、学而用、学而行,才能着力解决一些党员理想信念动摇、党性意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,解决党员教育管理失之于宽松软等问题,解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

  总之,“两学一做”的学习就是要求共产党员坚定理想信念,立足奉献岗位,勇于担当作为,激发干事创业、开拓进取的精气神,做到在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下,都牢记党员身份,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

  学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会心得体会。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性,但还必须要外在的考核评价,才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价,是对党组是否认真贯彻这一意见的督查,也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点,取得了一定的效果,但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效,因此不仅要考核软件,还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。

  党的思想作风建设需要上下齐心,共同努力,一刻也不放松才能保住胜利果实,以免前功尽弃。党的作风建设,永远在路上,“两学一做”教育,务必在心中。

  大学生两学一做常态化制度化心得体会范文四

  全国组织部长会议18日在京召开,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席在讲话中强调要推进“两学一做”学习教育常态化制度化,深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。

  “两学一做”学习教育是深化党内教育的一次重要实践,也是加强党的思想政治建设的重要部署,其目的是使全体党员牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起,为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。因此,在学习教育中各级党组织和党员要坚持做到常态化制度化和“三会一课”制度的规范化,深学细悟、以知促行,方能凝聚起脱贫攻坚、全面小康和实现伟大复兴中国梦的强大合力。

  学习教育要坚持常态化。“两学一做”学习教育不是活动,而是一项长期教育。因此,每一名党员都要结合工作实际,依托“三会一课”、民主生活会等党的组织生活制度,发挥党员自我净化、自我提高的主动性。各支部要通过带头学习、“强制”学习、督促学习,全体让党员同志们集中学习、自主学习、积极学习,让学习教育变成“家常便饭”。并着力在真心实做上下功夫见成效,充分利用网络媒体做好自学,学如逆水行舟不进则退,所以要持之以恒加强学习,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,为全面完成各项工作任务、推动发展当好先行军。

  学习教育要坚持长效化。“两学一做”学习教育基础在学,关键在做。目的在于引导广大党员干部进一步强化自身党性修养,增强全心全意为民服务的宗旨观念,在工作、学习和生活中起先锋模范作用,自觉做到有作为敢担当,始终在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致,做到在党爱党、在党言党、在党兴党、在党忧党。因此,作为一名党员,我们必须边学边改边做,自觉学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话,认真“改”组织纪律散漫、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题,切实“做”知行合一的合格共产党员。让学习教育始终贯穿我们的生活学习和工作,让学习教育长期有效规范我们的一言一行,真正做到以上率下,方能带动广大群众为脱贫攻坚、全面小康和伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

  学习教育要坚持规范化。基层党支部是党的最基层组织,是和党员联系最密切的组织,是党的全部工作和战斗力的基础。因此,基层党支部应根据党章相关规章制度,坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度,用好专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、民主评议党员等基本形式,来健全党的组织生活,并结合自身实际,制定可行的、科学的、符合自身的学习制度,严格管理党员,加强党员教育,推动党内政治生活规范化、常态化、长效化。

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